La joven de la comunidad Pindó, de San Cosme y Damián, defendió su trabajo final de grado sobre educación inicial en lengua mbya y obtuvo la Licenciatura en Ciencias de la Educación.
- 07/10/2026
- Por Edicion Prensa
Yanina Ramírez Benítez, integrante de la comunidad Mbya Guaraní de Pindó, en San Cosme y Damián, se convirtió en la primera profesional de su pueblo egresada de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), tras defender con éxito su Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Ciencias de la Educación.
Su investigación se titula "El proceso de la educación inicial en lengua mbya en la Escuela Pindó de la Calle 5 San Cosme y Damián, Departamento de Itapúa en el año 2026". El estudio aborda un tema clave para la comunidad: la educación inicial desde la propia lengua y cultura Mbya Guaraní.
El trabajo destaca la necesidad de fortalecer los procesos educativos con respeto a la identidad cultural y lingüística de los pueblos originarios. Plantea además que los niños y niñas deben iniciar su formación en su lengua materna, de modo que el aprendizaje se vincule con su realidad, su cultura y sus conocimientos comunitarios.
La mesa examinadora estuvo integrada por los docentes Prof. Dr. Antonio Kyernezny, Prof. Lic. Camila Martínez, Prof. Dra. Diana Rotela y Prof. Dra. Maricel Paredes.
El momento tuvo un valor especial para la egresada, ya que familiares suyos viajaron desde Pindó para acompañarla en el cierre de su etapa universitaria. La comunidad cuenta con varios profesionales entre sus integrantes, como arquitectos, abogados y licenciados. Uno de ellos es el Lic. Brígido Bogado, tío de Yanina y primer licenciado en Ciencias de la Comunicación de Pindó.
Su egreso representa un hito para su familia y su comunidad, y también para la UNI, al evidenciar un avance en el acceso de jóvenes de pueblos originarios a la educación superior y en la formación de profesionales comprometidos con sus comunidades.
La casa de estudios cuenta con programas de inclusión y becas dirigidos a integrantes de pueblos originarios, que facilitan el ingreso y la permanencia de jóvenes indígenas en la educación superior.
FUENTE: UNI